地圖更新及桌遊規則簡介

    這一週預計要將地圖完成，目前已經開始著色，但著色效果不是很好，因為如果用色鉛筆我的顏色不太夠，而且會比較淡，所以可能要使用蠟筆或彩色筆。

    另外，成果展現的方式，雖然有想過手冊，而且也覺得這是不錯的方式，但這是潘老想的，如果不是我真的想要做，那這就沒有意義了。目前想到的手冊架構:

1碧湖山環境介紹   1-1碧湖山地理位置    1-2 碧湖山地圖    1-3碧湖山氣候及森林型態    1-4碧湖山的環境設施

2碧湖山動物介紹   2-1昆蟲   2-2蛙類   2-3你發現了甚麼

3碧湖山植物介紹   3-1木本植物   3-2蕨類   3-3你發現了甚麼

要不要繼續完成手冊，我還不確定，但已經沒什麼在做的組員提出了一個點子，可以利用桌遊的方式呈現。

    他說可以類似大富翁，但是可以獲得一些東西，且不同角色有不同功能，如動物學家可以減少動物傷害，如龜殼花等，而登山客則比較不會滑倒(滑倒會失去東西)，我認為遊戲的版圖可以直接用地圖的放大版，並在特定地方放置一些點，如生態池，涼亭等。

而遊戲背景則可以是:有一群不同領域的人來到碧湖國小，發現了碧湖山，他們當時打賭看誰能最先踏查完碧湖山，所以開始了這場遊戲。

遊戲目標:走遍碧湖山的每個點，並獲得7個(具體數量尚未決定，會視之後遊戲規則而定)觀察到動植物會得到的獎勵(遊戲規則皆為暫定)。

碧湖山踏查

一、時間:2016.12.19

二、觀察人員:廖晉東、潘老等

三、調查範圍:主要第一層

四、觀察過程: 潘老一開始先叫我們(有上碧野仙蹤的人)決定自己這次上山的目標是要找到甚麼，接著我們就上山了。我們到處觀察，發現了一些植物，還看到三種以上的蝴蝶，但由於蝴蝶幾乎沒有停下來，不然就是只停一下，所以沒拍得很清楚。

五、觀察到的生物:可能是火炭母草的植物、羊蹄甲、至少三種蝴蝶，應該是弄蝶科或粉蝶科的、可能是繁星花的植物

螞蟻搬食物

疑似火炭母草

可能是繁星花

羊蹄甲

六、觀察心得:目前雖然已經拍到很多植物，但都很難確認，現在由於童軍也想在碧湖山進行改造等計畫，所以可以和他們一起看看那些植物是甚麼。

個測結束的那週

    這禮拜將地圖描邊了一部份，因為有些地方想先再去看看，然後再修改。根據上週畫的甘梯圖，這個月要完成繪製地圖，且木本植物跟草本植物要盡量調查，之前的木本植物調查資料要去找老師，一起看看那是甚麼植物。

    明天(12/19星期一)上山要看的東西有:至少將第一、二層的環境再度看過；繼續進行木本以及草本植物的調查。我現在要開始努力了，最近個測，我都沒做甚麼，進度已經落後很多，對於草本植物，大部分都知道植物名了，但木本都還不知道，且原本要研究的蕨類到現在也沒有進展，唉~我要加把勁呀!

    最近童軍也有上碧湖山整理環境及觀察生態，但兩次我都沒有參加，下次也要去看看，看能不能了解更多植物，即發現更多生物。

難得的大進展

        這禮拜依然個測，我好久沒有進度的獨研，這禮拜最大的突破就是地圖!!!!!

       我仔細回想碧湖山上的地理位置及它與典禮台、雪屋位置的關係，並以尺規作圖，且參考之前畫的地圖及生態池的工程圖等等，總算完成了這項巨作(如下圖)!!!!! 

  

      等等，這真的算完成了嗎?，好像也不是甚麼神作耶!這張圖目前已經畫完第二層，雖然上圖並未完成(已經有更新的圖)。我已經先開始用奇異筆描邊，但還沒描完，至於第三層，由於並不是很熟悉，所以打算再上山幾次在完成，還有一個非常重要，也還沒完成的，就是為這張圖加上顏色。我之後會慢慢將再山上看到的生物的位置標在地圖上，敬請期待。  

      其次，時間就像流水一般流過，轉眼已到了十二月，之前畫的甘梯圖完全沒有實際實行且不具體，時間是我們最大的敵人，會將我們趕盡殺絕，轉眼就會到達明年五月雙湖交流，但時間也是我們的一大推手，促使我們前進，所以我為了妥善分布時間又弄了新的甘梯圖，如下圖。藍色代表預計完成；紅色代表已完成；黃色代表應該完成而未完成，綠色代表沒有在預計時間完成的在何時完成，希望此後能將時間妥善利用，讓我的研究慢慢邁進。

時間 任務	十二月	一月	二月	三月	四月	五月
木本植物調查
地圖繪製
草本植物調查
動物觀察
資源評估及改造計畫
環境規劃
手冊製作

平淡一週的驚奇改變

      週日和童軍去參加活動，這週是炊事，但是這和本週進度到底有甚麼關係呢?因為媽媽和幾個夥伴上碧湖山，原本是要砍些竹子來做聖誕樹，剛好另外兩個夥伴都對生態了解很多，所以回來媽媽就跟我講了很多他們看到的。蝴蝶有青斑蝶、黃襟蛺蝶、波紋小灰蝶、大紅蛺蝶的幼蟲，且大紅蛺蝶的幼蟲有連同青苧麻帶回來，上次看到的幼蟲大便可能不是鳳蝶的，因為青苧麻不是鳳蝶的主要食草。帶了幼蟲回來觀察，發現他能吐絲把葉子黏起來，很有可能是上次看到的那種捲葉。

      至於植物則有野桐、九結木、瑪瑙珠、杜虹、軟毛柿、三角葉西番蓮、青剛櫟（葉緣鋸齒缺口）、山蘇、火炭母草等等，不禁覺得為甚麼之前上山都沒感覺有這麼多植物，那兩個家長真是太厲害了，總之感謝他們的協助。

本週獨立研究進度:地圖繪製、照片整理、上山資料整理

世界的和平

    11月25日我們玩了一個大型桌遊:世界和平遊戲(末日危機高峰會)。早上我們到那邊阿屁(老師)等人要我們先進行一個活動來訓練我們的團結力等等，活動內容是:一開始先兩個人腳尖對腳尖兩手拉著，同時穩穩站起來，兩個人還很簡單，後來要四個人，有些人就做不到了。我們不斷地分享我們的意見，要怎樣才能穩穩站起來，後來大部分的人都可以達成了。之後又要八個人、十六個人，十六個人我們完全沒有辦法，後來是一起討論，並由小康和中二實習生擔任領導，集結我們的意見，並發號司令，我們才完成，並完成最後五十個人一起的。遊戲結束，我們一起討論我們要改進的地方，因為下午就是五十個人一起玩的遊戲，我們認為我們應該聽領導者指揮、找一個共同目標、要聽其他人意見等。

    下午就要正式開始玩了!簡單介紹一下，遊戲中有四個國家:愛蘭聯邦(島國)、里其曼合眾國(很有錢)、布瑞克帝國(產很多石油)、佛倫斯特共合國(很窮，自然資源豐富)，三個國際組織:聯合國(要大家不要發動戰爭)、軍火商(生產及販售武器，或發明一些東西)、世界銀行(超有錢)，兩個少數民族。遊戲目標是解決十個危機，每個國家資產上升。我是愛蘭聯邦的人民代表，雖然工作到後面都沒有甚麼意義。遊戲的危機有很多都是目前世界上發生的，例如:地球暖化、某國包圍某國石油、飢荒等。

    我們首先面臨的危機就是石油不足，其餘各國都有油井，我們只好去買油。還有一個危機是針對我們的，就是我們這裡很容易淹水，如果沒有解決，會損失五分之一的資產，種種的危機令我們不知從何下手。但有些情況還是很瞎，例如淹水的問題被天神(遊戲中有這個角色)移動太陽解決了，而地球暖化要種雨林解決的問題，被軍火商發明一種長在水上的雨林所解決土地不足的問題，還有世界銀行超慷慨，都會借別的國家錢。在我們解決所有危機時，由一個族群滅了另一個族，引起我們的討論。

    這只是個遊戲呀!但這個遊戲卻與現實世界很相似，現實世界裡有些人也是草菅人命，想說我想殺他們就可以殺，反正很好玩嘛，明明我們的倫理道德都告訴我們不能做，但還是會有人做。我們面對問題時應該真正了解原因，而不是覺得好玩就去做，這是我從這個遊戲深深體會的。

金非昔比

    這禮拜五我們去黃金博物館進行校外教學。老實說，這次的校外教學不是很好玩，因為一直下雨，而且導覽課程其實沒介紹甚麼(但另一組就介紹比較多)，那邊的店我們也逛進去好幾遍了。

    黃金博物館位於金瓜石，為甚麼要叫「金瓜石」呢?是因為當地第一次發現黃金的地方很像南瓜，南瓜的台語叫「金瓜」，所以那裏就叫金瓜石。那附近有一座山，叫茶壺山，我們有看到那個山頭上有個石頭，長得有點像沒有耳朵的茶壺。館內的黃金是世界第二大的人工金磚，重達兩百多公斤，價值兩億多，會隨國際金價的改變而有所不同，之前好像有到四億元過。當天比較有趣的活動應該是掏金了!每個人先在一小堆土中加水，慢慢濾掉沙子和石頭，由於黃金比較重，所以在水中搖動時，黃金會沉到下層，在水裡把裝有土的盤子轉圈，水的離心力會帶走上層沙土，留下黃金，雖然我們最後看到看似黃金的應該只是黃鐵礦，也就是愚人金，但過程還是滿好玩的。

    這次的校外教學雖然都在雨中渡過，但掏金的體驗還是不錯，希望如果有再來，能參觀更多。

尋蝶記

一、時間:2016.11.28

二、觀察人員:廖晉東、潘老

三、調查範圍:主要第一層

四、觀察過程: 下午上獨立研究的課時，潘老和我討論了一些內容後，決定再帶我上山。我原本預計是要看昆蟲以及再度察看一下碧湖山的環境以方便繪製地圖，因為我一直還沒開始畫，雖然當天早上上山時完全沒看到甚麼昆蟲，而且昆蟲是會移動的，比較難觀察，但我還是想要看看。

    上山後，我一開始到處晃晃都沒有看到甚麼，後來我繞到生態池邊，那邊有一大叢青苧麻

一堆青苧麻

，我聽說那是某種蝴蝶幼蟲愛吃的，我在那裏翻找葉子。就在我覺得意興闌珊的時候，突然看到一隻鳳蝶停在一片葉片上，一動也不動，我剛看到還覺得牠是假的，接著就開始瘋狂地拍牠，就算我鏡頭離牠很近，牠也都完全不動，潘老說他應該是早上他看到那隻，並要我看到有沒有樺斑蝶，因為他早上也有看到，而且兩種蝴蝶都有立牌介紹，但我除了那隻鳳蝶就沒有再看到別的蝴蝶了。

    潘老還有看到一個捲起的葉子，原本推測裡面有蟲，結果在我們仔細試探下把它打開，結果裡面有蟲的大便。我們後來還發現一種拍葉脈的方式，就是在葉子後面打光，葉脈會比較清楚。

捲葉

五、觀察到的生物:鳳蝶(不確定是哪一種)

六、觀察心得:這次可以拍到蝴蝶覺得很開心，且發現了一個食物鏈的關係，那種鳳蝶的幼蟲會吃青苧麻，且會將葉子捲起，雖然還不確定捲葉的現象是否為那種鳳蝶的幼蟲所為，我將會繼續觀察，了解真實的狀況。

仔細觀察

一、時間:2016.11.28
二、觀察人員:廖晉東、潘老、廖勁愷、bg29的學妹
三、調查範圍:主要第一層
四、觀察過程:潘老先要求我們每個人要找到三種沒有立牌介紹的植物，於是我們開始尋找。我先在涼亭旁接近上第二層的一片草地，找到了很多白色的小花(?)，並四處查看，在羅比親王海棗的旁邊看到了幾株有紅色的花，綠色果實的植物，並在生態池旁的草地看到一個有點像麥穗的植物，而且他的莖的一處還有毛。接著我們集合分享我們的發現，有同學主要是看蕨類，有的人是看到羊蹄甲、青苧麻等。
五、觀察到的生物:羊蹄甲、青苧麻、不知名蕨類(別人發現的)我看到的有美人蕉、白毛小花、像稻穗的東西(我都不知道叫甚麼)

白毛小花

美人蕉

六、觀察心得:這次雖然沒有觀察很多生物，但卻能看得比較仔細，如果這樣一次一次慢慢像這樣觀察，應該也能把碧湖山上所有的植物詳細記錄下來，而且效果可能比較好，而昆蟲則是比較難遇到的，如果有遇見，一定也會詳細觀察。

困難重重

我的獨立研究已經好久都沒有進度了QAQ，目前遇到的問題如下:

1.翻了圖鑑也上網查但都沒查到觀察到的生物的資料

2.與另一個組員沒做好討論，確認明確的分工

3.一直沒有改進的問題:範圍太大

4.目前沒有甚麼方向

5.沒有進行適當的時間分配

針對以上幾點問題，我做出的應變方法:

1.去向老師討論查詢的辦法

2.跟那個組員討論，確認他有沒有繼續想要做，如果有，就分攤一點工作給他。

3.原本要進行的環境規劃可能暫時不會有進度，且調查範圍的重心會偏向第一層和第二層，網頁會再考慮要不要做，總而言之，目前短時間要做的有

(1)地圖繪製     (2)第一、二層的木本植物、蕨類、昆蟲、蛙類的調查

(3)手冊的設計

4.我要重新整理一下我的東西，以我們目前所要做的來想

Who研究者:我和李**

When研究的時間、調查時間:調查頻度兩週一次，最好可以一週一次，夜觀一個月一次

Where研究範圍:碧湖山的第一、二層，如果可以能到第三層

Why研究動機:簡單來說，就是因為喜歡生態，想了解碧湖山，並進行環境的規劃

What研究目的:調查碧湖山的生態、碧湖山的環境規劃、繪製碧湖山地圖、以手冊方式推廣碧湖山

How研究方法:查詢生態調查方法並實踐，觀察哪些資源是可以有效利用的並改造，以既有地圖為基礎繪製地圖。

5.將重新繪製甘梯圖，進行明確的時間分配。